Un exitoso Taller destinado a Escuelas Multigrado y de Contextos Rurales, y que contó con la participación de más de 60 docentes de la Región del Bio Bío y responsables pedagógicos de los SLEP y DAEM de la región, se desarrolló el pasado 24 de septiembre en Concepción con el propósito de dar a conocer e implementar de forma exitosa los Paquetes de Recursos desarrollados por la Fundación Valor Educativo y el PIIE para el MINEDUC.
La actividad realizó el pasado jueves 24 de septiembre en el Hotel El Dorado de la ciudad de Concepción y convocó a docentes de escuelas multigrado, responsables pedagógicos de establecimientos en contextos rurales y encargados de SLEP y DAEM de la Región, con el objetivo de revisar diferentes propuestas y recursos desarrollados por el MINEDUC, vivenciar situaciones de clases y analizar casos de implementación, buscando diseñar en contexto todas aquellas acciones que permitan alcanzar el aprendizaje en los estudiantes y analizar qué estrategias parecen más efectivas.
La Escuela Rural tiene un rol trascendente en la comunidad donde se encuentra inserta, pero principalmente tiene una función fundamental la cual es entregar una educación de calidad de los niños y niñas que a ella concurren. Para cumplir con esta misión es muy importante que la escuela esté revisando permanentemente su quehacer; especialmente en lo que dice relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Un aspecto central de esta revisión es la resignificación de los procesos de diseño, implementación y evaluación para la enseñanza y el aprendizaje en aulas multigrado, lo que implica considerar una planificación que responda a una serie de principios claves para facilitar mayores grados de pertinencia y eficacia en el trabajo pedagógico en este tipo de aulas, tales como: una planificación que responda a la diversidad existente en el aula multigrado; una planificación que integre el desarrollo de habilidades en distintas asignaturas y cursos; una implementación pedagógica que tenga como eje el desarrollo de entornos significativos para los niños y niñas, y una evaluación formativa que permita reconocer el logro de los objetivos de aprendizajes previstos en las nuevas bases curriculares e información para poder tomar mejores decisiones didácticas.
El taller, que tiene una duración de 8 horas pedagógicas y un acompañamiento en la implementación a través del aula virtual de la Fundación Valor Educativo, brinda herramientas para, a partir de las propuestas desarrolladas por el MINEDUC en los Paquetes de Recursos para Escuelas Rurales, elaborar propuestas didácticas en aulas donde la diversidad es la característica principal. Esta actividad formativa es pertinente para profesores y profesoras de escuelas rurales con aulas completas, combinadas o multigrado, pero además para cualquier interesado en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en la diversidad.
Utilizando escenarios específicos de clases, los docentes exploraron las características y las estrategias para trabajar en el aula multigrado o diversas con estos recursos. Durante el taller, los docentes consideraron su contexto de aula y su propia práctica docente. La planificación y el diseño de actividades de aula considera la organización del currículo, la clase y los estudiantes para el éxito en sus aprendizajes.
El taller ofrece la oportunidad de aplicar los conceptos para el trabajo en el aula con ejercicios y diseño de un plan de acción, de manera que los participantes al finalizar se llevan a sus establecimientos propuestas concretas para implementar con sus estudiantes y comunidad educativa.
Te invitamos a ser parte de esta innovadora propuesta pedagógica que articular el curriculum escolar de manera integrada, el territorio, la comunidad y a las y los estudiantes como protagonistas de su aprendizaje. Si quieres saber más escríbenos a contacto@fundacionve.cl
